ماموریت‌گرایی و پیاده‌سازی آمایش سرزمینی 2 اقدامی مهم در حوزه آموزش علوم پزشکی
معاون آموزشی وزیر بهداشت در نشست کلان منطقه آمایشی 5 و 8 با بیان شرایط این دو منطقه در حوزه آموزش و ضمن تشریح اقدامات صورت گرفته در راستای بسته‌های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی گفت: با توجه به ظرفیت‌های خاص برخی دانشگاه‌های علوم پزشکی ماموریت‌های جدیدی برای توسعه آموزش علوم پزشکی کشور به این دانشگاه‌ها واسپاری خواهد شد.
به گزارش ایسنا، دکتر باقر لاریجانی در نشست کلان منطقه‌های 5 و 8 آمایشی که روز جمعه، 27 بهمن 1396 در دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس برگزار شد، با اشاره به همکاری خوب دانشگاه‌های این کلان مناطق، اظهار کرد: بحث مناطق آمایشی و همکاری دانشگاه‌های مستقر در هر منطقه بسیار مهم است و با گزارش‌هایی که در نهادهای بالادستی ارائه شده، مسئولین اذعان می‌دارند که وزارت بهداشت در این بحث به خوبی پیش رفته و در سایر بخش‌ها هم باید از این الگو استفاده شود.
دکتر لاریجانی افزود: برنامه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی به عنوان برنامه جامع حوزه آموزش علوم پزشکی با نظر تمامی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور طراحی شده و بیش از 14 بار با نظرات افراد مختلف در ستاد و دانشگاه‌ها مورد بازبینی قرار گرفت.
معاون آموزشی وزیر بهداشت با بیان اینکه در طراحی بسته‌های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی تمامی اسناد بالادستی مرتبط مورد بررسی قرار گرفته است، افزود: در تدوین اسناد بالادستی ساعت‌ها کار کارشناسی صورت گرفته است و باید از این اسناد در برنامه‌ریزی بخش‌های مختلف استفاده شود.
وی، مرجعیت علمی را یکی از محورهای بسته‌های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی ذکر کرد و گفت: هدف در اجرای این بسته این است که دانشگاه‌های علوم پزشکی بدانند چه ماموریت‌هایی را باید به صورت ویژه پیگیری کنند.
دکتر لاریجانی خاطرنشان کرد: خوشبختانه با گذشت چندسال از اجرای بسته‌های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی بسیاری از دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی چند ماموریت اصلی برای خود تعریف کرده‌اند، ضمن اینکه بقیه امور و توسعه سایر رشته‌ها را نیز پیگیری می‌کنند.
وی از ماموریت محور شدن دانشگاه‌های کوچک و دانشکده‌های علوم پزشکی سخن گفت و اظهار کرد: مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش علوم پزشکی تاسیس شده و هدف این است که منابع علمی کشور در زمینه آموزش علوم پزشکی در یک مرکز جامع گردآوری شود.
معاون آموزشی وزیر بهداشت حرکت دانشگاه‌ها به سمت دانشگاه‌های نسل جدید را یک نیاز دنیای امروز عنوان کرد و گفت: باید شرایط فراهم شود تا در بستر شرکت‌های دانش‌بنیان از ظرفیت‌های اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها برای خلق ثروت در کشور بهره‌برداری شود و این رویکردی است که با آموزش باید در قشر دانشگاهی نهادینه شود.
وی خاطرنشان کرد: با پیگیری بحث آمایش سرزمینی و تجمیع ظرفیت دانشگاه‌های مستقر در این مناطق به‌زودی هر منطقه آمایشی می‌تواند پاسخگوی نیازهای خود باشد.
نهایی شدن سند نیروی انسانی مورد نیاز نظام سلامت تا 1404
دکتر لاریجانی از نهایی شدن سند نیروی انسانی مورد نیاز نظام سلامت تا 1404 خبر داد و گفت: به‌زودی برش منطقه‌ای این برنامه تدوین می‌شود و مناطق می‌توانند 70 درصد نیروی انسانی خود را تربیت کنند.
معاون آموزشی وزیر بهداشت با تاکید بر اینکه آمایش سرزمینی نقطه عطفی در آموزش علوم پزشکی است، گفت: در قالب این برنامه بحث ماموریت‌گرایی دانشگاه‌های علوم پزشکی پیاده شده و این برنامه و پیگیری آن در دانشگاه‌های علوم پزشکی باعث شد اقدامات ملی بزرگی نظیر اعتباربخشی دانشگاه‌ها و بیمارستان‌های آموزشی توسط دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور انجام شود.
ماموریت‌های جدیدی متناسب با ظرفیت دانشگاه‌ها تعریف خواهد شد
دکتر لاریجانی اضافه کرد: با تلاش‌های دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران و اصفهان اعتباربخشی تمامی دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی و بیمارستان‌های آموزشی به اتمام رسیده است.
وی بیان کرد: امسال در بحث ماموریت‌گرایی به صورت جدی‌تری پیش می‌رویم و علاوه بر ماموریت‌های فعلی ماموریت‌های جدیدی متناسب با ظرفیت دانشگاه‌ها تعریف خواهد شد.
معاون آموزشی وزیر بهداشت تصریح کرد: در بحث ماموریت‌گرایی بسیاری از نیازهای اصلی کشور شناسایی شده و با واسپاری ماموریت‌ها به دانشگاه‌ها و کلان مناطق برای تربیت نیروی انسانی در این رشته‌ها برنامه‌ریزی شده و اقدامات ارزشمندی صورت گرفته است.
بحث اخلاق حرفه‌ای توسط مدیران ارشد دانشگاه‌ها پیگیری شود
وی از اهمیت مباحث مرتبط با توسعه اخلاق حرفه‌ای سخن گفت و افزود: در کنار تمامی اقداماتی که در این راستا صورت گرفته، کمیته ملی اخلاق در آموزش علوم پزشکی تشکیل شده و لازم است تا کمیته متناظر در دانشگاه تشکیل و بحث اخلاق توسط مدیران ارشد دانشگاه‌ها پیگیری شود.
دکتر لاریجانی با تاکید بر اهمیت توجه به توسعه بین‌المللی آموزش علوم پزشکی، اضافه کرد: با برنامه‌هایی که در کشورهای منطقه صورت گرفته و باتوجه به ظرفیت خوبی که در حوزه عل
وم پزشکی کشور داریم، لازم است برنامه‌ریزی جامعی در این حوزه در دانشگاه‌ها صورت بگیرد.
معاون آموزشی وزیر بهداشت به راه‌اندازی سامانه Education Iran و معرفی ظرفیت‌های دانشگاه‌های علوم پزشکی در این سامانه اشاره کرد و گفت: تاکنون حدود 2 هزار دانشجوی خارجی در کشور وجود دارد و برخی دانشگاه‌های علوم پزشکی تلاش‌های خوبی در این زمینه کرده‌اند.
وی اظهار کرد: در بحث ارزشیابی دانشگاه‌های خارجی از رتبه‌بندی‌های بین‌المللی بهره‌برداری می‌شود و فهرست دانشگاه‌های مورد تایید وزارت بهداشت به تازگی به دانشگاه‌های علوم پزشکی ابلاغ شده است.
دکتر لاریجانی به تشکیل دانشگاه علوم پزشکی مجازی و اقدامات صورت گرفته در راستای توسعه آموزش مجازی اشاره کرد و گفت: بسیاری از آزمون‌ها به صورت الکترونیک برگزار می‌شود و برنامه‌ریزی هایی هم برای تحول در برگزاری آزمون‌های تخصصی صورت گرفته است.
اهمیت توسعه زیرساخت‌های آموزش علوم پزشکی
معاون آموزشی وزیر بهداشت بر اهمیت توسعه زیرساخت‌های آموزش علوم پزشکی اشاره کرد و گفت: تلاش‌های زیادی برای توسعه این زیرساخت‌ها صورت گرفته است.
تدوین برنامه‌های اقدام برای اجرای بسته‌های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی
به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، وی از تدوین برنامه‌های اقدام برای اجرای بسته‌های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی در 3 سطح ستادی، منطقه‌ای و دانشگاهی سخن گفت و اظهار کرد: این برنامه‌ها مسیر دانشگاه‌ها برای اجرای بسته‌های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی را مشخص کرده و برنامه‌ها با همکاری خود مناطق و دانشگاه‌ها طراحی شده است.
انتهای پیام
لینک کوتاهلینک اصلی خبر